Актерское мастерство, как элемент дополнительного образования, может способствовать развитию качеств, которые способны помочь учащемуся в дальнейшей жизни, какой бы профессиональный род деятельности он ни выбрал.
Ко всему перечисленному, занятия по актерскому мастерству и драматургии включают в себя упражнения по снятию психологических и мышечных зажимов.
Практические занятия по актерскому мастерству дают возможность ребенку выплеснуть накопленные эмоции, чего не позволяет ни один другой вид творческой деятельности, в то же время, они развивают в нем дисциплину и целеустремленность. Актерские тренинги так же способны развить возможность расслабляться и абстрагироваться от внешних факторов в различных ситуациях и моментальную собранность и концентрацию, что так необходимо в жизни современных школьников.
Техника сценической речи – очень важный элемент в актерском мастерстве и ораторском искусстве. Это гибкость, объём голоса, интонационная выразительность, правильное дыхание. Но в первую очередь – это четкость произношения, звучность и эмоциональная заразительность – то, что сразу же будет оценивать люди во время вашего выступления. Благодаря артикуляционной гимнастике начинает работать даже самый «вялый язык»; пропадет ощущение «каши во рту»; звуки становятся более четкими. Правильное дыхание и умение правильно использовать речевой аппарат приводит к тому, что речь становится плавной управляемой, выразительной, а голос – чётким, ярким, сильным инструментом. Происходит укрепление и развитие речевого аппарата. Игры и упражнения на уроках художественного чтения научат детей слышать, слушать и понимать текст, привьют вкус к чтению.
Упражнения для артикуляции
Звуки, Слоги
Учим наизусть короткие стихи, читаем их с разной интонацией, делаем выводы, как меняется смысл, если меняется интонация.
Передача мысли через движение, без голоса, умение передачи эмоционального состояния через язык тела.
Ставим небольшие постановки.
Характер музыкального произведения.
Первоначально ученики определяют характер музыки и в соответствии с этим выполняют несложные танцевальные движения.
У них развивается выразительность и свобода движени формируется представление о различных по характеру музыкальных произведениях.
В играх, упражнениях ученики приобретают понятие динамических оттенков в музыке, таких как форте, фортиссимо, пиано, пианиссимо, крещендо, диминуэндо.
Этот раздел знакомит учащихся с различными музыкальными темпами и учит отображать их в пластике.
Сила воздействия на зрителя заложена в умении раскрепостить весь свой организм. К.С. Станиславский
9483 Camino Ruiz, #B , San Diego, 92126
